Im interaktiven Klassenzimmerstück «Mein Freund, der Wolf» werden digitale Themen wie verlorenes Zeitgefühl, Mobbing und Grooming spielerisch mit den Schüler*innen verhandelt.

Die Schüler*innen erleben in einer digitalen Welt voller Märchenfiguren ein Rotkäppchen, das weit vom Weg abgekommen ist.

WAS

Das Sujet aus dem Grimm`schen Märchen Rotkäppchen wird in «Mein Freund, der Wolf» in die heutige Welt adaptiert. Nachdem Rotkäppchen den Wolf im Internet kennengelernt hat, ist es vom Weg abgekommen. Denn der Wolf hat das Rotkäppchen durch jenste Gefilde des Internets geschickt.
Mithilfe von märchenhaften Elementen – es ist seit 10 (!) Jahren auf dem Weg zur Grossmutter – und Überhöhungen wie z.B. einem überdimensional grossen Handy aus Holz, erleben die Schüler*innen ihnen bekannte Situationen im Theaterkontext.

Dadurch können sie eigene Erfahrungen wiedererkennen und sich auf spielerische Weise damit auseinandersetzen.
Die Figur des Rotkäppchens ist auf die Unterstützung und Mithilfe der Schüler*innen angewiesen. Durch ihr Mit-Spiel und aktives Mitgestalten ist ihnen eine Selbstwirksamkeit möglich, welche im Schulalltag zu kurz kommen kann.

Rotkäppchen:
«Ich habe gar nicht gewusst, dass Wölfe soo lieb sein können. Ist er nicht nett?!»

Was tun,

• wenn der Wolf, der eben noch mit jungen Häschen gespielt hat, sein wahres Gesicht zeigt und Rotkäppchen bedroht?
• hangry, wie er ist, ein Foto von ihr im Werwolfsnetz posten will?
• wenn ihre Freund*innen schon ewig nichts mehr von Rotkäppchen gehört haben?
• sie einfach kein Ende findet, weil immer wieder etwas neues Spannendes aufploppt?
• Und warum hat der Gestiefelte Kater einen so fiesen Kommentar zu dem tollen Selfie geschrieben, das Rotkäppchen von sich und den Schüler*innen im Feen-Feed gepostet hat?

FÜR WEN

Das Stück wird für Schulklassen der 5. und 6. Klasse angeboten.

Der Klassenlehrperson bietet das Angebot einen Einstieg bzw. Anknüpfungspunkte für die weitere Medienarbeit.  

Dauer des Angebots: 2 Lektionen

Das Angebot umfasst folgende Leistungen:
• 1 Lektion Theatervorstellung
• 1 Lektion Nachbereitung und Austausch mit den Schüler*innen:
Wie haben sie das Stück erlebt? Und was haben sie Rotkäppchen geraten?
Welche Erfahrungen haben sie mit den angesprochenen Themen wie «Werbung», «Horror-Videos», «Mobbing» und «Grooming» gemacht? Wie gehen sie damit um? 
• Evaluationsbogen zur Reflexion 1-2 Tage nach dem Angebot
• Nachbereitungsmappe:
Die Klassenlehrperson erhält eine Nachbereitungsmappe zum Vertiefen der behandelten Themen rund um Medienkonsum und Erfahrungen der Schüler*innen in der virtuellen Welt. Damit soll eine nachhaltige Wirkung des Angebots für die Schüler*innen ermöglicht werden.

EINBINDUNG IN DEN LEHRPLAN 21

Das Klassenzimmerstück Mein Freund, der Wolf und die Nachbereitung zu den darin aufgeworfenen Themen gliedern sich in den Lehrplan 21 ein.
In dem Fachbereich Medien werden für die Primarschulklassen von der 3.-6. Klasse folgende Ziele festgelegt, die das Stück aufgreift:

• Orientierung in medialen und virtuellen Lebensräumen entsprechend den Gesetzen, Regeln und Wertesystemen
• Vor- und Nachteile direkter Erfahrungen, durch Medien oder virtuell vermittelter Erfahrungen benennen und die persönliche Mediennutzung begründen können
• Folgen medialer und virtueller Handlungen erkennen und benennen (z.B. Identitätsbildung, Beziehungspflege, Cybermobbing)

RÜCKMELDUNGEN VON SCHÜLER*INNEN:

• «Mir hat gefallen, dass Rotkäppchen in der modernen Welt unterwegs ist.»
• «Es war toll, dass so viele Märchenfiguren vorgekommen sind.»
• «Rotkäppchen soll sich ein Hobby suchen, dann ist sie auch nicht mehr so viel am Handy.»
• «Ich fand es gut, dass Themen wie zu viel Zeit am Handy vorgekommen sind.»
• «Ich habe gelernt, dass Theater gar nicht langweilig sein muss.»

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JETZT FÜR DAS SCHULJAHR 2026/27 BUCHEN:

katrin.segger@topoilog.ch
Tel. 076 514 73 46

Wir danken allen Schüler*innen für die freundliche Genehmigung,
diese Fotos veröffentlichen zu dürfen.